20.11.08

E-Portfolio VIER

Een nieuw project van OBA Milestones.Dit product bevordert de communicatie tussen de leerling (cluster4) en instanties.

De positie op de arbeidsmarkt van jongeren binnen cluster 4 onderwijs baart zorgen. De activiteiten die deze leerlingen binnen en buiten de school verrichten zijn echter heel divers en uitermate praktisch van aard. De vraag is: hoe laat je dat een werkgever zien?

Streven naar één informatiesysteem

Veel partijen die betrokken zijn bij de scholing en arbeidstoeleiding van arbeidsgehandicapte jongeren met gedragsstoornissen en sociaal-emotionele problematiek gebruiken eigen informatiesystemen voor registratie van gegevens over de doelgroep. De informatie is echter niet op elkaar afgestemd en ook niet één-op-één uitwisselbaar. Dit belemmert en frustreert het functioneren van de keten in het traject van scholing naar arbeid. Er bestaat dan ook een sterke behoefte aan een optimale uitwisseling van gegevens voor het duurzaam kunnen inpassen van deze specifieke doelgroep op de arbeidsmarkt.

Digitaal portfolio ontwikkelen

Met deze reden is het project E-Portfolio VIER in het leven geroepen. Dit project heeft tot doel het ontwikkelen van een digitaal portfolio voor jongeren met sociaalemotionele en gedragsproblematiek, om zo de uitwisseling van gegevens te bevorderen. Er is besloten om voor deze doelgroep een eigen E-Portfolio te ontwikkelen, omdat de reeds bestaande E-Portfolio producten onvoldoende zijn afgestemd op de wensen en eisen van deze specifieke doelgroep.
Het E-Portfolio VIER zal een interface bieden die aansluit bij het niveau en de belevingswereld van de doelgroep.

Interactief samenwerken

E-Portfolio VIER is in de eerste plaats bedoeld voor de leerling en zal een communicatiemiddel worden tussen de leerling en de instanties, waarbij de wensen van de leerling centraal staan. E-Portfolio VIER biedt sturing, houvast en is vooral ook leuk om mee te werken. Het zal de motivatie van leerlingen om leeractiviteiten te ondernemen, vergroten en biedt docenten, coaches en stagebegeiders een uitstekende mogelijkheid om echt interactief met de leerling samen te werken.

bron: Milestoneseportfolio